platform Het is een concept met verschillende toepassingen. Meestal is het een basis die zich op een bepaalde hoogte bevindt of die ondersteuning biedt, fysiek of symbolisch. Het meest voorkomende gebruik van de term virtueel , op zijn beurt, is gekoppeld aan wat bestaat op een schijnbare of gesimuleerde manier, en niet fysiek.
Met deze definities duidelijk, kunnen we in het concept van komen virtueel platform , die wordt gebruikt op het gebied van technologie . Een virtueel platform is een systeem waarmee meerdere applicaties onder dezelfde omgeving kunnen worden uitgevoerd, waardoor gebruikers via deze toegang kunnen krijgen internet .
Dit betekent dat de gebruiker zich bij het gebruik van een virtueel platform niet in een specifieke fysieke ruimte moet bevinden, maar alleen verbinding moet hebben met de web waarmee u het betreffende platform kunt betreden en gebruik kunt maken van de services.
Virtuele platforms worden meestal gebruikt voor de onderwijs op afstand en probeer dezelfde leeromstandigheden te simuleren die zijn vastgelegd in een klaslokaal. Hoewel elk platform verschillende kenmerken kan hebben, is het gebruikelijk om studenten met elkaar en met docenten te laten communiceren. Hiervoor hebben ze verschillende communicatiekanalen, zoals chat, forums, etc.
Het concept van virtueel platform wordt veel gebruikt in het onderwijs talen op afstand; Mensen van over de hele wereld kunnen hun favoriete talen bestuderen zonder grote economische investeringen te hoeven doen, zonder hun huis te verlaten en met inheemse leraren (een van de grootste voordelen van dit onderwijssysteem).
de vergunningensystemen Ze dienen voor het efficiënte beheer van virtuele platforms. De beheerder, meestal de leraar of verantwoordelijk voor de training, heeft toegang tot alle informatie beschikbaar op het platform; de studenten echter nee.
In grote lijnen zijn virtuele leerplatforms als volgt georganiseerd:
* de gebruiker U moet de website van de instelling bezoeken en het curriculum kiezen dat het beste bij uw behoeften en mogelijkheden past. Het is belangrijk om te benadrukken dat er bepaalde zijn technische vereisten voor het platform om te werken; hoewel het zeldzaam is dat een student niet de hoeveelheid geheugen en processorsnelheid heeft die nodig is, kunnen ze vereisen dat hij een camera of op zijn minst een microfoon heeft;
* Nadat we het gewenste plan hebben gekozen, gaan we verder met het reserveren van de lessen. Dit kan in elk geval verschillen, maar het normale is dat de lessen worden aangeboden in pakketten van verschillende hoeveelheden, met verleidelijke kortingen, en dat de betaling vooraf moet worden gedaan. Sommige instellingen bieden een gratis klasse of een eerste pakket tegen een gereduceerde prijs om hun te testen diensten alvorens de definitieve beslissing te nemen;
* Het virtuele platform biedt niet alleen het voordeel dat het niet hoeft te mobiliseren om er toegang toe te hebben, maar biedt ook een grote flexibiliteit met betrekking tot lesroosters. Omdat leraren ook niet gedwongen zijn hun huis te verlaten, is het mogelijk om verschuivingen te regelen buiten kantooruren, zelfs 's nachts, op voorwaarde dat beide partijen hiermee instemmen;
* klassen kunnen profiteren van technologieën zoals whiteboards digitaal, om docenten en studenten het gemak te geven om rechtstreeks met hun handen te schrijven, zoals ze op een blad zouden doen. Dit is erg handig bij het leren van talen met andere schrijfsystemen dan die van jezelf;
* door beeld en geluid vast te leggen, kan een omgeving worden gecreëerd die vergelijkbaar is met die van een traditioneel klaslokaal, waarin studenten banden aangaan en samenwerken om hun ervaring te verbeteren;
* na elk les , sturen leraren hun studenten meestal een samenvatting van de geziene onderwerpen, zodat ze deze comfortabel kunnen beoordelen.
